Abascal, Miriam, and Eduardo Bologna. “La Inclusión Educativa Como Paradigma Y Fundamento Orientador de Las Acciones en Las Políticas Y en Las Prácticas Escolares del Nivel Primario en Contextos de Vulnerabilidad Social”. Anuario Digital de Investigación Educativa, no. 25 (October 4, 2019). Accessed October 3, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3950.