Civarolo, Mercedes, Mónica Pérez Andrada, and Carolina Bruzzo. “Prácticas Docentes Que Promueven Pensamiento Visible Y Comprensión Disciplinar, a Partir de Expresiones Metafóricas”. Anuario Digital de Investigación Educativa, no. 2 (September 10, 2020). Accessed October 4, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4216.