La inclusión educativa como paradigma y fundamento orientador de las acciones en las políticas y en las prácticas escolares del nivel primario en contextos de vulnerabilidad social. ADIV [Internet]. 4 oct. 2019 [cité 24 août 2024];(25). Disponible sur: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3950