“La inclusión Educativa Como Paradigma Y Fundamento Orientador De Las Acciones En Las políticas Y En Las prácticas Escolares Del Nivel Primario En Contextos De Vulnerabilidad Social”. Anuario Digital de Investigación Educativa, no. 25 (October 4, 2019). Accessed April 23, 2025. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3950.