«Sinergia Entre La instrucción Entre Pares Y El Aprendizaje Colaborativo Semi-Presencial Para El Aprendizaje De Las Leyes De Newton». Anuario Digital De Investigación Educativa, n. 26, Outubro de 2019, https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3980.