[1]
A. Tessio Conca, “Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein”, ADIV, no. 1, Nov. 2018, Accessed: Feb. 05, 2026. [Online]. Available: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268