R. H. Cortéz Castro, “Sinergia entre la instrucción entre pares y el aprendizaje colaborativo semi-presencial para el aprendizaje de las Leyes de Newton”, ADIV, no. 26, Oct. 2019, Accessed: Jan. 30, 2026. [Online]. Available: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3980