M. Abascal and E. Bologna, “La inclusión educativa como paradigma y fundamento orientador de las acciones en las políticas y en las prácticas escolares del nivel primario en contextos de vulnerabilidad social”, ADIV, no. 25, Oct. 2019, Accessed: Feb. 02, 2026. [Online]. Available: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3950