«La inclusión educativa como paradigma y fundamento orientador de las acciones en las políticas y en las prácticas escolares del nivel primario en contextos de vulnerabilidad social» (2019) Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (25). Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3950 (Acedido: 24 Agosto 2024).