Tessio Conca, Adriana. 2018. “Prácticas Inclusivas Y Discursos Regulativos En El Nivel Secundario. Análisis De Caso Desde La sociología De Basil Bernstein”. Anuario Digital De Investigación Educativa, no. 1 (November). https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268.