Civarolo, Mercedes, Mónica Pérez Andrada, and Carolina Bruzzo. 2020. “Prácticas Docentes Que Promueven Pensamiento Visible Y comprensión Disciplinar, a Partir De Expresiones metafóricas”. Anuario Digital De Investigación Educativa, no. 2 (September). https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4216.