Paradigma en el que se inscribe la enseñanza de la historia en los institutos superiores de formación docente. Anuario Digital de Investigación Educativa, [S. l.], n. 24, 2019. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3825.. Acesso em: 3 may. 2024.