Metodología empleada para analizar una unidad didáctica y su implementación en el aula mediante los patrones temáticos que surgen. Anuario Digital de Investigación Educativa, [S. l.], n. 24, 2019. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3828.. Acesso em: 28 apr. 2025.