Monti, Daiana. 2023. «Desarmar la “continuidad pedagógica”: estrategias de estudiantes y docentes de escuelas secundarias públicas en la ciudad de Villa María (Córdoba, Argentina) en tiempos de COVID-19». Studia Politicae, n.º 57 (enero): 83–109. https://doi.org/10.22529/sp.2022.57.05.