Monti, D. Desarmar la “continuidad Pedagógica”: Estrategias de Estudiantes Y Docentes de Escuelas Secundarias Públicas en la Ciudad de Villa María (Córdoba, Argentina) en Tiempos de COVID-19. Stud. Polit. 2023, No. 57, 83–109. https://doi.org/10.22529/sp.2022.57.05.