Berardo, M.S. et al. (2017) « Los Acuerdos Escolares de Convivencia, en tanto dispositivo de construcción colectiva en el marco de una política de derechos: su impacto subjetivo », Debates actuales en Psicología y Sociedad, 1, p. p. 79 – 83. Disponible sur: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/DPS/article/view/1469 (Consulté le: 4 octobre 2026).