El artículo de divulgación científica en el campo de la psicología y la geología: del medio analógico al digital

Autores/as

  • María Marcela Puebla
  • Andrea Bibiana Puchmüller

Resumen

La creciente digitalización de la información y el predominio de internet han extendido elestudio de los géneros en medios impresos a aquellos en medios digitales. En el ámbito universitario, los estudiantes consultan distintos géneros académico-científicos entre los quese encuentra el artículo de divulgación científica publicado en ambos medios. El objetivo del presente trabajo fue conocer las características que este género adopta en laweb con respecto a su estructura retórica, el valor organizativo e informativo de sus links ylas implicancias de estos aspectos en la lecto-comprensión. A tal fin se seleccionó un corpusde 48 artículos con temas relativos a psicología y geología cuyo patrón de organizacióndiscursiva fue analizado siguiendo la descripción realizada por K. Nwogu (1991) en artículosde divulgación científica publicados en soporte analógico. Asimismo, se analizaron los linksdel corpus en base a la categorización propuesta por C. Harrison (2002). Los  resultados  indicaron  que  todos  los  hipertextos  presentan  los  posibles  movimientosidentificados por Nwogu (1991) lo cual significaría que el género ha pasado de un medioanalógico a uno digital sin modificar la organización de su contenido. Del análisis del valororganizativo e informativo de los links se concluyó que parecería haber una tendencia aeconomizar  el  uso  de  links  diseñados  exclusivamente  para  un  hipertexto  en  particularlimitando así las potencialidades del medio.

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Publicado

2012-11-05

Cómo citar

Puebla, M. M., & Puchmüller, A. B. (2012). El artículo de divulgación científica en el campo de la psicología y la geología: del medio analógico al digital. Diálogos Pedagógicos, 10(19), 46–58. Recuperado a partir de http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/193