Educación extraescolar: enfoques teóricos y ámbitos de intervención

Autores/as

  • Claudio Javier Sentana

Resumen

El  presente  artículo  plantea  algunas  reflexiones  sobre  la  educación  extraescolar  comoproblemática teórica y de intervención del hecho educativo que acontece al margen de lasregulaciones  jurídicas  de  los  sistemas  educativos  formales.  Menciona  las  principalescaracterísticas de los distintos enfoques teóricos que se han ocupado de la construcción desu corpus conceptual y metodológico, como así también se refiere a las características dealgunos de sus nuevos ámbitos de actuación.

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Publicado

2012-11-05

Cómo citar

Sentana, C. J. (2012). Educación extraescolar: enfoques teóricos y ámbitos de intervención. Diálogos Pedagógicos, 9(18), 68–79. Recuperado a partir de http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/184