Tessio Conca, A. «Prácticas Inclusivas Y Discursos Regulativos En El Nivel Secundario. Análisis De Caso Desde La sociología De Basil Bernstein». Anuario Digital De Investigación Educativa, n.º 1, noviembre de 2018, http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268.