Tessio Conca, A. (2018) «Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein», Anuario Digital de Investigación Educativa, (1). Disponible en: http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268 (Accedido: 11agosto2022).