TESSIO CONCA, A. Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein. Anuario Digital de Investigación Educativa, [S. l.], n. 1, 2018. Disponível em: http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268. Acesso em: 11 ago. 2022.