[1]
Berardo, S., Ferreyra, M., Godoy, J., Pedernera, J., Reyes, S., Vargas Jaimes, N., Calneggia, M.I., Lucchese, M. y Di Francesco, A. 2022. Políticas educativas de integración curricular en las escuelas secundarias de Córdoba en tiempos de COVID-19 (2019/2020/2021): tensiones y configuraciones de directivos y docentes. Anuario Digital de Investigación Educativa. 5 (mar. 2022).