[1]
Carena, S., Robledo, Ángel, Rizzi, L., García, M.P., Cara, F., Flaherthy, M., Paladini, M.A., Rangone, C., Donaher, M.A., Jalín, T. y Daitter, L. 2019. La formación docente en instituciones educativas en contextos de ruralidad. Un estudio desde un abordaje cuanti-cualitativo. Anuario Digital de Investigación Educativa. 22 (ago. 2019).