Prácticas académicas, profesionales y trayectorias de formación en el ingreso a los estudios superiores. De la tensión a la reconstrucción de identidades

Autores/as

  • Paulina B. Emanuelli
  • Fabiana Castagno
  • Mirta Clara Echevarría
  • Mónica María Viada

Resumen

Ninguno

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Publicado

2019-07-03

Cómo citar

Emanuelli, P. B., Castagno, F., Echevarría, M. C., & Viada, M. M. (2019). Prácticas académicas, profesionales y trayectorias de formación en el ingreso a los estudios superiores. De la tensión a la reconstrucción de identidades. Anuario Digital De Investigación Educativa, (19). Recuperado a partir de http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3452

Número

Sección

Eje temático 5. Trayectorias escolares: Rendimiento escolar. El pasaje de la escuela media a la universidad

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