Alfabetización inicial y evaluación educativa: territorios críticos vinculados al fracaso escolar. Un estudio de caso en contexto de alta vulnerabilidad

Autores/as

  • Zulma Perassi Universidad Nacional de San Luis
  • Patricia Farrero

Resumen

Ninguno

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Publicado

2019-06-21

Número

Núm. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Sección

Ponencias

Cómo citar

Alfabetización inicial y evaluación educativa: territorios críticos vinculados al fracaso escolar. Un estudio de caso en contexto de alta vulnerabilidad. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 17. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3405

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