Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein

Autores/as

  • Adriana Tessio Conca

Resumen

Ninguno

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Publicado

2018-11-22

Cómo citar

Tessio Conca, A. (2018). Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein. Anuario Digital De Investigación Educativa, (1). Recuperado a partir de http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268

Número

Sección

Eje temático 9. Diversidad e inclusión

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